為應視障族群的需求，提供視障者終身學習管道，已落實圖書館以讀者為中心之
服務目標，而成立了『視障資料中心水晶串珠班』。
這是我每週為視障者報讀的圖書館，推行的97年視障服務推廣活動實施計畫，一
期四週，每週一次三小時，一梯次有12位學員，需要志工協助視障者串珠，所以我
也參加了；師資是北市啟明學校陳淑貞老師和江佩珊老師指導。
左圖書館館長 中陳淑真老師 右江佩珊老師
陳淑貞老師也是視障者，十一歲時視網膜剝離，視力盡失。陳老師教導身障者學生
設計與製作串珠，利用各式各色塑膠水晶，串成活靈活現的飾品。小一點的珠珠，
她大約二、三秒就穿進，真是巧手慧心，她還把穿珠方法、竅門寫成講義，讓非視
障的身障者能自行練習。
點字講義
第一堂課12位學員都提早報到，大家相見歡，充滿歡笑；我們先帶她們熟悉環境，館
內貼心的準備一個長方形的盒子，讓視障者放珠珠，以免珠子掉落，再放一條小毛巾
在桌上，串珠時萬一沒串好，珠子會落在小毛巾上不會跑遠。研習內容製作方法館內
有準備點字本，但是後天視障者有些人還沒學會點字，必須靠志工協助一句一句的唸
步驟，來完成串珠。老師作好的成品，會先讓學員觸摸感受一下，大家都興奮不已。
串珠班上課中
陳老師幫忙剪線
第一次和這麼多位視障者齊聚一堂，讓我感觸頗深，明眼人串珠不成問題，但是視障
者真的是一大挑戰，珠子有2mm、4mm、5mm….，這麼小的珠子很難抓在手上，
還必須找出洞口在那兒，才能穿過洞；而珠子大小形狀均不相同，還要靠手指來感覺
材料的總類，真難為她們了！
非常的專注
串珠有時也蠻複雜的，像步驟對一、順二、右順三(往下一顆、往左一顆、往上一顆)
…等等，常會串錯位置，有點難度，不懂時會找老師解決，超級厲害的陳老師用手摸
一下串珠，就知道哪裏錯了，我相當的佩服，眼盲心不盲，那雙巧手像是眼睛般，有
人說：『上天關起這扇門，會打開另一扇門的』。但我常想為什麼要關起她們的前門
呢？不要關，就不用開啟另一扇門了不是嗎？雖然非親非友，但是心裡的惆悵濃濃化
不開，是心痛的感覺！
水晶串珠大鳳梨
串珠班上課中
陳老師協助學員
文章標籤
全站熱搜
有人說... 殘缺者是上帝的瑕疵品... 我想... 這是對於自怨自艾的人而言才成立... 在這些視障朋友身上... 我只看到認真與堅毅... 他們看不見世界的眸子... 比許多健全的人更明亮...
眼盲心不盲 視障朋友知道自己要更認真更堅強的毅力 才能克服各種困難 在職場上她們也賣力的工作 真的很佩服~~
此篇很感動人心
那些視障朋友不像命運低頭 奮發向上的精神很可貴~~
看了這些視障朋友所完成的作品 很令我感動,雖然外表有缺陷 但他們內心的堅強與毅力是很值得大家學習與敬佩的...
是呀！手上捧著自己了作品 她們都超興奮的 利用點字鍵盤視障朋友也學習電腦 她們的精神令人佩服~~
大家好厲害喔 都有顆纖細的心 像我大概只有被針札的份XD
視障朋友真的很努力 要在競爭厲害的社會生存 就倍加辛苦了～～
為你的用心感動呢！ 看的我眼眶濕濕的～～ 他們這麼努力， 對我更有激勵作用呢！
三年多來 我一直在視障中心當志工為視障朋友報讀 有時想家中如有人視障 那壓力一定很大將心比心 我能幫多少就幫多少 況且她們都很努力了~~
看到她們的努力, 心裡真的好佩服, 也讓想到我在公路旁看到的那位風車伯.. 我也學過一點串珠, 不過我有點手拙, 常常弄錯左邊右邊, 所以, 我真的欽佩視障朋友, 勇於向自己挑戰, 當然, 我也希望不論任何人都能為自己找到一片天.
串珠有些難度 右線串珠左線對穿或順穿 因為線太長對穿完常會搞錯邊 何況視障朋友難度加難 但是她們有學習的熱忱 一珠一珠用手指去觸摸 有時要順穿好幾個珠子 看她們很專注賣力的串珠 勇於像自己挑戰的精神 令人佩服！
我也要多多學習他們的精神
視障朋友精神可佳 學習會串珠後 還向老師多訂幾组材料 做好要送親朋好友~~
好厲害喔~~~ 因為我家那隻的弟弟是聽障~~ 所以有時在生活上真的很不方便~~ 看到這些人~~真的很佩服~~~^^
聽障朋友可以學習唇語手語 戴助聽器來輔助 生活上多多少少會不方便 視障朋友更不方便了 所以她們都學習獨立 不想讓家人擔憂~~
那個鳳梨串珠，真讓人有什麼都會旺的感覺～
鳳梨台語也較『旺來』 是會『旺』的諧音 做生意的人很喜歡當供果 但是聽說農曆七月普渡時 是不能把鳳梨當供果的~~
我的老師陳淑真老師手超級靈巧 很有耐心滴交我上按摩課 真是一位好老師
妳的老師陳淑真真的很棒 她造福不少人 上次上課時有學員很感恩的說 陳老師教她們按摩課很厲害的 所以她以此為工作維生多要謝謝老師用心的教導呢~~